做的好不好还是大人的事,家长辅导孩子作业

日期:2019-11-15编辑作者:母婴

问:现在的孩子到底该怎么教育? 小女五年级,一直本人亲自带包括辅导作业,最近多次发现抄袭同学作业,思想教育打骂都用了,效果甚微!想和老师沟通,孩子说会伤了她的自尊心,现在不知道怎么办了?

围绕这一场由“家长辅导孩子作业”引出的家校关系大讨论,多位权威人士和广大网友作何看法?

图片 1

图片 2

现在的孩子到底怎么教育呢,这个是就是大人给怎么教育的过程中用什么样头脑给孩子的,在我这样教育孩子,只要孩子聪明多给点温暖,有时候花点零钱少给点,不要一下子给的太多的钱,孩子在成长之计给多了孩子脑海里总有点存念的念头,所以这样给孩子十块八块的钱,如果不够一碗饭钱就这十块八块钱看着去买东西,这样给孩子这样教育,我儿子生来就是聪明,我也特别的疼爱孩子,就是现在儿子小的时候就打过孩子一回,从哪以后再也没有打过孩子,聪明孩子不是教育出来的而是天生本能,我是农村的人对自己对孩子非常的亲切感,在我心里做大人要积善积德给后辈人造福,我从小心善从不作恶,做好自己的良心才有更好的下一代,在农村里多烧香多磕头,不管是佛还是神灵界的神灵,有好处没有歪处,我儿子好像老天安排好了的一样,为啥多做好事少做恶,这样以来给孩子也有很大好处,做大人的也可以放心,有许多人不管信仰信的什么,神灵也保护了孩子,全家都可以平平安安的,一切顺意都是老天安排好了一样,我的教育就是这样得来的成果,每个人都有灵魂的,只要相信全家幸福了孩子事业有成了,这么大恩惠总是神灵默默无闻的守护着,所以大家的教育和我不一样的教育就是心态的事,孩子好不好就是大人的事,都知道孩子不听话,孩子无理取闹,孩子离家出走,再甚至孩子溺水身亡了,孩子出事了,这些问题都是大人做了坏事才有这样的报应,我们做好大人的事孩子一定顺其安然无恙,人常说没有神灵的存在,在咱们中国寺庙很多佛也多,所以大家多相信给孩子一片灿烂辉煌的一页,孩子平安了,孩子好好学习了,全家平安现幸福快乐着,孩子怎么教育就是大人应该去怎么做,做的好不好还是大人的事,我心善对我的儿子没有过太多的教育,我从小学着做一个积德行善的人,一个人行善积德了,那孩子从来不用大人教育,孩子那就是天生的本分,咱们都知道十几岁的孩子杀人,这难道不是大人的错啊,错都不知道错在什么地方,呢怒了神灵,那孩子小小年纪学会了杀人的恶习,孩子好不好还是在于大人,大人做的不够,损伤的是孩子,孩子是无罪的,神灵看到家里的主人,主人做了恶后辈的孩子会好嘛,教育孩子就是大人的事,这个事都办不好还能管谁呢,好了,这是我个人教育孩子理由就是在这呢,写的好不好,也不要勿喷别人怎么做,孩子能成为一个好孩子,这个事别人有什么想法和我不同意见,都是要靠个人能力追求的希望教育呗。

权威监测报告称学生家庭作业时间过长

五年级的女孩子已经进入了青春期,这时候千万要停止打骂了。

2018年,我国发布首份《中国义务教育质量监测报告》,该报告于2015年至2017年期间,抽取了全国572314名学生参加监测。

抄作业只是一个点,本质是孩子在反抗,不知道你们的亲子关系如何,我猜想可能是有些问题的。我建议先调正亲子关系,如果亲子关系有问题,这个时候你说东,她偏要往西的。

监测结果显示,学生家庭作业时间过长。其中,四年级学生数学、语文单科平均每天作业时间在30分钟以上的比例分别为33.6%、40.4%,在60分钟以上的比例分别为14.7%、21.5%,在2小时以上的比例分别为4.4%、8.7%。

给孩子多些空间、信任、鼓励、陪伴、支持,并且坚信孩子可以变动很好,抱着这种心态去与孩子相处,才会建立良好的亲子关系。

开学季,部分家长患“辅导作业焦虑症”

有了好的亲子关系,孩子足够在乎家长,对于家长的要求,才会听的进去。要不然只会是把孩子一点点推离开来。

开学伊始,孩子们迎来了新学期,家长们也迎来了新挑战。记者从湖南省脑科医院获悉,近期,医院接诊的患上“辅导作业焦虑症”的家长增加。专家建议,家长们亟待疏导自己的情绪,别把焦虑情绪传递给孩子。

在轻松的环境下,不带情绪的跟孩子好好聊一聊,问一问她抄作业的原因,是因为不会,还是懒,还是单纯与家长反抗?找到原因,去想办法帮助她。成绩永远不是最重要的。

教育部明确教师不得要求家长批改作业

我最近做了几个《银河补习班》的视频剪辑,妈妈和爸爸分别代表了两种教育理念,妈妈的焦虑、简单粗暴、打压挑毛病,让一个孩子成为了学校最差学生。爸爸的信任、鼓励、正确引导,重新建立了孩子的自信心,有了自信心,才有了自驱力,孩子就会不断的想要自我完善,最后学渣变学霸,爸爸并不要求成绩,更在乎孩子是不是快乐的,反而孩子不断上进。这部电影里面全是教育的内涵,需要慢慢体会。

教育部近日发文指出,下一步,将明确教师不得通过手机微信和QQ等方式布置作业,将批改作业的任务交给家长。避免出现“学校减负、社会增负,教师减负、家长增负”等现象。

感谢邀请

图片 3

现在的孩子说实话还真不太好管教。不但要管他们吃穿,还要管学习,还得引导他们学习正确的价值观。现在的网络上负能量那么多,动不动就会走极端。不给手机吧,学校又要求下载这样那样的学习软件,大人要上班,又没时间监督,自觉的孩子会好好学习,不自觉的就会跟家长玩障眼法,偷偷玩游戏,长期沉迷网络游戏还能好好去努力学习吗?

安然

发现孩子抄袭同学作业不要打骂,那样适得其反。告诉她,抄袭别人的作业首先是不对的,再给她打比方:抄袭别人的作业就好比吃别人口中吐出来的饭,问她吃得下去不?会不会有恶心的感觉?窃取别人的劳动成果就是一条蛀虫,不劳而获是可耻被人鄙视的。孩子一天天长大,会听懂的!

(全国人大代表,华南理工大学教授)

我家孩子以前也是这样,每天回家都说作业做完了,检查结果还全对。我不会去说她在抄袭别人的作业,我会把那些题用本子重写一遍,再让她做。因为她是抄的答案,一般不会去看原题目,所以也不知道我是抄的她做过的题。结果做出来总会错几道。这下就可以问她为什么一样的题,两种答案了。最后她自己承认了是抄别人的答案!给她讲了吃别人吐出来的饭是什么感受时,她摇摇头说:好恶心!现在她也努力学习了,作业回家做,手机周一至周五主动交出来,还天天回来报喜,老师怎么表扬她的,同学都喜欢跟她玩了……

我分享一下自己培养孩子的经历。我觉得家庭教育很重要的是“言传身教”,例如每到周末我就在办公室工作,我儿子就在旁边的房间学习,妈妈留给他的印象就是学习学习再学习。所以我儿子从小到大,学习都很自觉很努力,我也没有给他找过家教辅导。

仅此建议,希望能帮到你。

他上中学的时候,学习也是靠自己,但我会在升学、就业等方面及时给他方向指引。因为他喜欢搞计算机,所以当时我建议他学生物,将来可以在电脑上从事生物研究工作,后来他也是就读了生物信息专业。

请问,既然是自己亲自辅导作业,那么,为什么孩子要去抄袭同学作业呢?

我对儿子从来不会强迫他干什么,我会向他提一些希望,并给予他榜样的力量。例如,有时候我会告诉儿子妈妈取得了什么进步,儿子会说,我什么时候才能赶上妈妈呀?我觉得在儿子心目中,妈妈给了他一个奋进的形象,给了他要不断努力去追赶的目标。我想这种“身教”就是一种良好的教育。

这个问题,别老是找孩子的原因,多找找自己的原因。是不是对孩子过于溺爱,凡事包办多度?

图片 4

现在不少独生子女家庭,家长对孩子比较宠爱,不管是生活上, 还是学习上都向着孩子。以学习为例,孩子作业不会做,父母辅导孩子无可厚非。可是,决不能代替还是去做,代替孩子去想。

蔡卫平

之前,我辅导孩子作业时,我还在想题目应该怎么解决,可是他却在旁边玩,一点都不上心,着实让我恼怒不已。

如何构建良好的亲子关系,我认为陪伴是最重要的。现在对孩子缺少陪伴,将很可能导致年老后孩子对你陪伴的缺失。亲情的培养、亲子关系的构建要从小抓起,要一起和孩子玩乐、学习。这种陪伴不能只是“陪太子读书”、辅导作业,还要多种形式的陪伴。

作业是自己的事情,如果自己都不上思考,不想办法解决,难道全靠父母吗?父母能帮得了一次,能帮得了一辈子吗?

同时,学会平等沟通也很重要。学生的负担重问题,归根结底是有各种升学压力。我建议要取消没有必要的各种课外考级,家长不要逼着孩子报班,消磨孩子的学习兴趣。

所以,凡事要从自身找到突破口,打骂教育是没有用的,只会让孩子更逆反。

另外,学校和家长要逐渐改变盲目攀比之风,社会舆论要进行积极引导,让亲子关系的构建、亲子陪伴被越来越多的人重视。

照常理来说,如果作业是自己写的,怎么可能会去抄别人的作业呢?

图片 5

因此,现在最重要的,就是要和孩子谈谈,告诉她即使作业再不会做,也不能抄别人的。知识是来不得半点虚假的。

于欣伟

孩子的心理问题需要我们来引导,同时我们也要在学习上适当地放手,让他们学会独立,只有这样,以后他在以后的工作和学习中才会明白你的苦心。

(全国政协委员、广州大学副校长)

孩子的自尊心是需要维护的,毕竟孩子已经独立了,如果你能与他沟通好,解决他内心的困惑,这才是最重要的。

教育部明确要求学校不得将批改作业任务交给家长,这是一个可喜的消息,对规范教师的工作,增强教师的责任心,减轻学生和家长的负担,进一步把学校教育工作纳入正轨十分有意义。这也有利于家庭教育的回归,不让家庭教育变为学校教育的附庸。

多多陪伴孩子,只有这样,才能走进他的内心,千万不要因为作业的不愉快而让你和孩子闹得不欢而散。

在家庭教育回归的过程中,家长也要懂得如何做合格的家长,怎么对孩子进行积极健康的家庭教育。家庭教育对孩子品格习惯的培养起着更重要的作用,是学校教育不可替代的。

孩子想象力丰富,模仿力很强,不能一味地挑孩子毛病,要知责人易,律己难,给孩子做榜样而不是给孩子找榜样。

我认为要做一个好的家长首先是“身教胜于言教”,自身的言行习惯包括小的生活细节都要为孩子树立一个好的榜样,例如自己经常玩手机、看电视,又怎么要求孩子自律呢?

感谢邀请:

其次要尽可能多地陪伴孩子,和孩子一起共同做孩子喜欢的事情,学会倾听孩子的心声,以平等的身份和孩子讨论共商。

孩子的成长是为人父母最荣幸的事情也是最难处理的事情。教育的核心是为孩子自己的能力赋能,即包括给予孩子文化知识、文明礼仪上的传承引导,同时也包括引导孩子们体验生活、融入社会的能力。孩子的成长并不是一定需要父母和老师灌输给他们多少知识,教育引导孩子最重要的是引导他们学会自理、自立,能够运用自己的方式处理生活中遇到的问题,能够成为对社会建设有益的人。

最后要信守承诺,和孩子约定好的事情要兑现,确有特殊情况要向孩子解释沟通,求得理解,努力构建平等友爱的亲子关系。

教育引导孩子成长,需要父母作为孩子的成长陪练和知识顾问。家庭教育辅导孩子学习应作为学校教学的补充,学校给予孩子提纲挈领的知识要点,家庭给予孩子在理解知识、触类旁通方面给予引导,引导孩子将所学的知识运用到生活实践中去。作为父母,要如何引导孩子学习呢?

图片 6

1、与孩子一起学习

许鸿飞

古有孟母三迁,为孟子找寻适宜成长的学习环境。现今,家庭环境同样对孩子的成长起着决定性的影响。在拥有积极学习氛围家庭生活、成长的孩子,自然会模仿父母,养成热爱学习、善于学习的习惯。父母勤于学习做表率,孩子就会效仿爱上学习。

(全国政协委员、著名雕塑家)

每个人学习的动力主要来自于好胜心,也就是有一个参照物,有对比的学习。同一个家庭中,不可能做到有两个以上的孩子学习同一年级的内容,而现在城市的居住环境也很少有邻居家孩子能一起学习了。所以,孩子的这个学习的同伴就只能是作为父母的您了。您需要回头和孩子一起学习他们的课本,这样您才能全面的了解孩子学习的内容、孩子的学习状态、孩子的学习理解力、孩子学习是否仔细等等。

现在家庭里大多是双职工,忙于生计容易错过孩子成长。学校老师希望通过家长批改作业,能加强亲子间的互动,增进感情,也希望家长作为老师的“助手”,督促孩子学业。

2、参与孩子的游戏活动

但目前家长和老师还是太重视孩子成绩,忽略孩子的真正需求,也导致亲子间的矛盾摩擦增加,起了反效果。为了不让孩子落后,未来有足够能力立足社会,家长们操心孩子多技能培养。学校老师给家长“布置作业”,也是无形中给孩子和家长“加负”。

独生子女或者二胎家庭,孩子的玩伴已经非常有限了,孩子们的成长离不开同伴。当邻里的同伴不够时,在孩子游戏的时候您需要回归童年,成为孩子们的同伴,参与到他们喜爱的过家家、石头剪刀布、堆沙堡、打水仗等游戏之中去。游戏是释放孩子成长压力最好的方式,同时在游戏运动中能综合的锻炼孩子的运动、思维、表达、协调、组织能力。当然,能在就近帮助孩子们找到与他们同龄的伙伴最好。

我觉得家长应多关注于目前孩子的实际需求,关注他们的心理健康,因材施教,一个心理健康的孩子比“有才”更重要。随时满足孩子的情感心理需求,有利于营造良好的亲子关系,亲子关系更亲密。

孩子的品行养成,来自于对父母言行的模仿,父母在生活中的言行举止对孩子行为习惯的影响力远大于对孩子的说教或学校教育。父母的言传身教才是对孩子言行最好的教导,正所谓:“正本清源,正己正人”,父母要培养好孩子的品行习惯,首先需要正自己,做到身正,才能引导好孩子。

图片 7

3、充分了解孩子的成长潜力

朱华伟

每个孩子出生都带着属于他自己的成长使命,这份使命就体现为孩子的天赋。天赋是每个人区别于他人最明显的印记,生活中有些人自然对艺术敏感、有些人对语言文字敏感、有些人对数字敏感、有的人对别人的心理活动敏感......这些孩子敏感的内容就是每个人自带的天赋。作为父母,最重要的工作就是找寻孩子身上的天赋,将它们激发、培养出来,成就孩子的成人梦想,为社会奉献建设力量。当您对孩子的成长兴趣、潜力有充分的了解,对孩子的成长充满信心,您才不会在孩子成长路上充当“消防员”、才能不“人云亦云”、才能不被动的给孩子“上班”。

(深圳中学校长、享受国务院政府特殊津贴专家)

4、多鼓励孩子成长进步的过程

老师一方面要学习“庖丁解牛”的精神,认真钻研题目,自己多做题,让学生少做题;另一方面要深入研究学生,了解学情,知道学生对知识的掌握程度,对于已经掌握的内容,就不要再浪费时间进行机械重复训练,应该腾出更多的时间让学生多阅读、多思考、多运动,参加自己喜欢的课外活动和学生社团,有一两项体育爱好和艺术特长,培养学生的创造性精神和批判性思维。

作为父母,您需要在自己的心目中播种一颗优秀孩子的种子,设想出这个优秀孩子的模样。然后有针对性的学习相关的育儿知识,最终带着内容参与到陪伴孩子成长的过程中。对于要求孩子践行的行为准则,自己要首先高标准执行,可以聘请孩子为您行为的监督官。生活中的成长进步多鼓励,多向孩子学习,生活中的所有人都有一个共同特质,那就是希望自己的行为能被别人认同和学习。孩子同样希望自己的行为得到别人的认可,父母的认可是给予孩子最好的奖励,而且,对于学习最高效的方式就是教会别人。

此外,低年级学生,特别是小学生,要全面减负,少布置作业,甚至不布置作业,确保学生有充足的睡眠和锻炼时间,享受童年的快乐。

父母是孩子在这个世界上成长的领路人,是陪伴孩子一起成长时间最长的人,是孩子成长中的第一任老师,也是唯一的终身导师。作为父母,需要根据孩子成长情况实施“因才施教”结合孩子成长的家庭环境“因材施教”。

图片 8

育邻人使命:成为孩子成长路上的陪练和顾问。

曾志伟

育邻人愿景:让天下没有难育的小、没有难养的老。

孩子的成长如同百年大树,需要经历风雨。对于父母来说,需要您有足够的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心,陪伴不止是看护。在很多人为陪伴孩子而选择回家时,我选择来北京做一项陪伴更多孩子的事业——育邻人:以邻里友善带动社会和谐,推进社会德育教化,促进每个人健康快乐成长。探索以邻里互助,化解“独生子女症+隔代教育”难题,一项公益普惠的教育事业,与家长一起“量身定制”孩子的成长计划,即为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间......

文明其精神 野蛮其体魄

回归原本的人生要求,清除惯宠逆,正确引导孩子的每个阶段,把控好孩子的发展方向,不要单一化只追求享受,金钱思想,让孩子有绝对的分辨是非的能力,从智力开发到现实生活都要仔细研究,让孩子真正身心双健康成长!

啊呀,最关键的是要让孩子找到幸福感。

天天的各种学习,孩子压力会很大,又无力反抗,很郁闷的吧。

我家小孩13岁,读初二,鬼谷子的书什么的,他也喜欢看。

那天我就跟孩子沟通,你要怎样怎样,要努力,什么人生的转折点之类的,他听了之后点头说“是,我能懂你说的意思,但是,妈妈,那活着这么累,我为什么还要活着?”一句话就把我怼死了。……

谢谢邀请。

很能够理解你的心情。

发现孩子的问题,就一定要进行正确的教育。问题的关键是如何教育得法,这就需要你多学习和多实践,在教育过程中不断地增长教育的能力。

从理论上讲,所有的孩子都是可以教育好的。但在具体的孩子身上则要复杂的多,没有可以套用的方法和公式。你说用了很多的方法都收效甚微,说明方法还是不太适合或说力度与时间不够,要有足够的耐心。

与老师进行适当的沟通当然是一种可行的方法,只要方法适当也不会伤孩子的自尊心。

从你所讲的情况看,你的孩子并没有从小养成良好的学习习惯。让孩子尽早懂得为什么要学习的道理,要引导孩子树立自信心和立志自立。

家长的行为举止,社会大环境行为,是孩子的临摹版本。中国式教育与西方式教育有区别。国家在教育上有新举措,期待越来越如。

(广州市南沙小学校长)

作为老师,指导与批改作业是其本分工作,不应该把作业任务移交给家长。同时,家长是孩子第一任老师,有教育孩子的义务,虽然教育方式、方法、内容和学校不尽相同,但和学校提倡的“立德树人”是一致的,二者本质上也是相通的,都是帮助孩子扣好人生第一粒扣子。

在家庭中,父母应该要起到榜样引领、家风建设、陪伴孩子的作用。至于说,家长要不要给孩子辅导作业,都不是最重要的问题。要正确处理好家长和学校的关系,关键在于组成一个家校共建的“育人共同体”。

双方的着眼点都应落在孩子的成长上,该学校去做的事情,学校要去做好,而该归于家庭教育的,父母们也应该勇于把它承担起来,这样对孩子的长远发展是最有益处的。

图片 9

储朝晖

(中国教育科学研究院研究员)

我赞成家长无须天天辅导孩子作业,因为学生家长的水平参差不齐,有时候竭尽所能地解答孩子的问题,答案可能也不是正确的。但我不是很赞成学习只是附产品,成长就是一种学习,家长陪伴孩子成长,参与到孩子的作业中也是一种陪伴。

其实,孩子作业负担过重,究其根本是教育管理、评价标准过于单一造成的。现在,确实是学校作业量减少、孩子放学时间早了,但老师却将本该自己的任务转移给家长。这样一来,责权分离后,老师也就不再承担应该对孩子履行的责任,家长们就只能越界在家里替代老师的职位。

图片 10

区健妍

(资深媒体人、广州市农林下路小学班级家委会委员)

前不久,我参加家长会时听老师这样解读现在的“减负”——孩子们的作业量虽然减少了,但是作业“含金量”却增加了。就是说,孩子完成作业的知识需求量更高,远远不是我们小时候可以相比的,这也符合社会经济不断进步,教育水平不断提升的大背景。

而很多家长,平时工作已非常忙碌,如果没有足够的辅导时间和精力,极可能一下子就会“引爆”情绪,会冲着孩子发脾气,这就会让亲子关系蒙上阴影。

我觉得求助社会上的教辅机构,以购买服务的方式辅导孩子功课,对很多家庭未尝不是一种好的选择。让专业的辅导老师做专业的事情,这样可以某种程度上减轻父母辅导孩子功课的压力,也有利于培养亲密的亲子关系。良好的亲子关系,才是家庭教育的最大基石。

当然,这不等于父母完全可以撒手孩子的教育问题,该培养的好习惯一样都不能少。

图片 11

冯颐

(广东省初数会副秘书长)

关于网友吐槽说作业绑架亲子互动时光这一说法,我是不赞同的。这些吐槽的网友大部分是80后和90后的家长,特别是90后家长,自己还没有长大、玩心也很大,他们在孩子的教育管理方面缺乏经验,注意力被许多事情所牵绊,没有办法一直去关注孩子的成长。

我认为许多学校留作业是必须的,课后作业是学习的延伸。很多家长认为作业难度大,只是因为当下的作业加入了更多思考性的问题,而不单单是那些年应试式的死记硬背。所以家长们不得不承认自己毕业太久,如果不付出心思和孩子一起学习新的知识,确实无法解答现在中小学生的课业。

辅导作业是陪伴的另一种形式,不论什么方式,对孩子成长的陪伴时间是不能少的。

图片 12

邱培培

(资深留学专家、国家二级心理咨询师)

我想谈谈如何建立良好的亲子关系。作为父母,我们有责任和义务成为孩子的领路人,帮助他们丰满他们的羽翼。有几点经验以及想法和大家分享:

第一,在本职工作上不断攻坚树立榜样,成为孩子的楷模,本职工作都不好的家长,可能也无法腾出手来关注子女的问题;

第二,适当关注下热点,比如娱乐、微博等,这些时尚元素会在一定程度上拉近和孩子们的距离;

第三,在家长是否要帮助孩子修改作业这个话题上,我持中立态度,这个方法运用得好,能够形成家校合力的趋势,如果运用得不好,可能会产生新一轮的家校矛盾,势必造成家长的抱怨,让孩子生活在夹缝的评价中。

想要形成全社会都有良好的亲子关系,这个任重道远,需要学校和社会重要的教育机构一起努力,做出示范;也可以让由政府牵头,建立“家庭教育专家”联盟,普及亲子关系的知识。

当然,如果社会需要,作为教育的一线工作者,我义不容辞。

不做作业母慈子孝

一做作业鸡飞狗跳

辅导孩子做作业的故事

你身边也有吗?

统筹|孙璇

监制|孙朝方郑华如鲁钇山蒋铮区健妍

采写|钟传芳陈亮王悦涵

制图|麦宇恒

来源|羊城派

责编|谢哲

本文由js金沙所有登入网址发布于母婴,转载请注明出处:做的好不好还是大人的事,家长辅导孩子作业

关键词:

新生儿的消化代谢功能也将趋于完善,新生儿奶

问:新生儿奶粉量在增加辅食以后应该怎么改变? 新生儿娇嫩脆弱因此他们的喂养可有不少讲究。在新生儿出生以后...

详细>>

你家婴儿出世4斤半,如若小婴儿现身不甘于喝奶

问:婴儿奶量不佳,怎么办?男宝五个月,因过敏腹泻加部分水解奶粉喂养后腹泻有好转。但吃奶一直太少,每天奶...

详细>>

在分娩的时候就是感觉宝宝在子宫小鹿乱撞一样

问:胎婴孩在分娩前在忙什么吗? 问:胎儿临盆前在忙什么? 胚胎在生产此前,要忙的事体可就多了。轻巧归咎如下...

详细>>

大枣可是很好的孕期零食金沙4166官方网站,因为

原标题:孕期缺钙怎么办?记住这八种健康零食,好处多多 咱们中国人的饮食习惯并不能够全面补充营养,尤其是在...

详细>>